ACTIVIDADES 14 PRIMER AÑO

REALIZA UN CUENTO DE UNA CUARTILLA
 CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:


DEBE TENER REFRANES

CON UN MÍNIMO DE 6 PERSONAJES

DEBE  TENER COHERENCIA

NO GROSERIAS


LETRA LEGIBLE

ACTIVIDAD 13 PRIMER AÑO

TRANSCRIBIR EN UNA HOJA BLANCA LOS SIGUIENTES REFRANES Y POSTERIORMENTE REALIZAR UN DIBUJO DE CADA UNO DE ELLOS

• “No por mucho madrugar amanece más temprano”. ...
• “Aunque la mona se vista de seda, mona queda”. ...
• “Al que madruga dios lo ayuda”. ...
• “Donde hubo fuego, cenizas quedan”. ...
• “El casado casa quiere”. ...
• “A caballo regalado no se le miran los dientes”. ...
• “En casa de herrero cuchillo de palo”. ...
• “Camarón que se duerme lo lleva la corriente”.

EJEMPLO:

AVISO PARA LOS DE SEGUNDO

TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE ESTOS DÍAS DE CUARENTENA  SE REALIZARAN EN HOJAS BLANCAS Y SE VAN A GUARDAR EN UN FOLDER, CARPETA O SOBRE TAMAÑO OFICIO.

LA PAGINA DE FACEBOOK NO SE CONTARA EN LA EVALUACIÓN, POSIBLEMENTE SE CUENTE COMO UN PUNTO EXTRA, DESPUÉS LES VOY INFORMAR POR ESTE MEDIO.


NOTA: SI EN ALGÚN MOMENTO SE NECESITA ENVIAR EVIDENCIA  SOBRE LOS TRABAJOS SE LES COMUNICARÁ POR ESTE MEDIO.

ASÍ MISMO, ESTÉN ATENTO A ESTE BLOG POR QUE POSTERIORMENTE SE SUBIERA LA FORMA DE EVALUAR ES TE ULTIMO TRIMESTRE.
 (NO SE HA SUBIDO TODAVÍA POR QUE ESTOY VIENDO CON EL MAESTRO ALAN Y LA MAESTRA OSIRIS LAS ACTIVIDADES YA REALIZADAS CON ANTERIORIDAD).

ACTIVIDAD 2 SEGUNDO AÑO

EN UNA HOJA BLANCA  ANOTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿POR QUÉ ES ÚTIL LA INFORMACIÓN PRESENTADA?

¿POR QUÉ ES OPORTUNO LA CAMPAÑA OFICIAL?

MENCIONA CUAL ES EL PROPÓSITO QUE TIENE EL CARTEL

POSTERIORMENTE CONTESTAR ESTAS PREGUNTAS CON LOS SIGUIENTES CARTELES

ACTIVIDAD 1 SEGUNDO AÑO

REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL  DE "CAMPAÑA OFICIAL"

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

“Un plan extenso para una serie de anuncios diferentes, pero relacionados, que aparecen en diversos medios durante un periodo específico”( Wells, Burnett y Miortary,  1996).

También es un proceso de saturación de mensajes por las más diversas vías que quieren

lograr algo concreto y definido.

Características

Unidad,  similitud y continuidad temporal en el contenido y formas de los mensajes.

Unidad: Para que el mensaje sea fácil de identificar a lo largo de la campaña.

1.Utilidad: Cualquier campaña que emprendas debe ser de utilidad, no sólo para la empresa sino para el público objetivo. Esta idea es central en el Marketing digital. A diferencia del marketing tradicional donde la empresa es quien busca a sus clientes, en el Marketing digital son los clientes los que se acercan a la empresa y la buscan. Es por eso que toda la concepción de este nuevo tipo de marketing se basa en trabajar a los prospectos de venta hasta convertirlos en clientes.

¿Y cómo se logra eso? A través de un proceso de educación en el que el prospecto aprende sobre los productos o servicios de la empresa y al mismo tiempo se adentra en los temas que le interesan. Por eso es importante tener en cuenta que la campaña debe aportar beneficios a ambos lados. Mientras más beneficiosa sea la oferta y el contenido que de ella se cree, mayor será la respuesta del público.

2. Oportuna: No todos tus clientes necesitarán tu nuevo producto o servicio en el momento exacto cuando lo promociones. Por suerte, puedes volver a ellos y prepararlos para cuando sí lo necesiten. Por eso es importante que tu empresa defina desde un principio un ciclo de ventas y un proceso que seguirán los prospectos hasta convertirse en clientes.

Puedes encontrarte con alguien que está muy interesado en tus servicios pero que no sabe exactamente cómo funcionan y qué esperar de ellos. También puedes toparte con el contrario, es decir con alguien que sepa mucho de tus servicios pero que no muestre el suficiente interés por el momento. Tu departamento de marketing y ventas debería saber cómo manejar ambos casos para lograr mejores resultados.

Si logras engancharte con cada uno de tus prospectos y los haces avanzar de forma apropiada a través del ciclo de ventas es muy posible que una gran parte de ellos termine siendo tus clientes. Para esto tendrás que ofrecer contenido útil, oportuno y, sobre todo, personalizado para las necesidades de tu mercado. ¿A quién le hablas? ¿Cómo le hablas? De ello depende toda tu estrategia de ventas. Ten en cuenta que no es lo mismo ofrecer tus productos a un dueño de casa que a un arrendatario, por ejemplo, aunque el producto sea exactamente el mismo. La personalización es clave. Cada prospecto debe sentir que es relevante para tu empresa.

3. Coherencia: No tener una oferta clara y no pensar en cómo esta afectará al prospecto es la receta para el caos y el fracaso. Si estás apuntando a conseguir más clientes y fidelizar a los que tienes, necesitas considerar cuál será la experiencia del usuario a través de todo el ciclo de ventas.

Todo el proceso, desde la primera vez que el prospecto encuentra tu marca hasta que se convierte en un cliente debe ser lo más placentero posible. Si logras que el movimiento entre las distintas fases del ciclo de ventas sea consistente y fluido, eliminas los obstáculos y fomentas que tu audiencia se convierta en promotora de tu marca. Por eso es importante hacer contenido apropiado y completo para que no haya sorpresas y el cliente sepa exactamente qué esperar a cada paso.

ACTIVIDAD 12 PRIMER AÑO

ESCRIBIR EN UNA HOJA BLANCA LOS SIGUIENTES  REFRANES Y POSTERIORMENTE ESCRIBIR QUE ENTENDIERON  DE CADA UNO DE LOS REFRANES

EJEMPLO:

En boca cerrada no entran moscas.

 Mi significado:

es mejor quedarse callado que equivocarse; es recomendable pensar antes de hablar; es preferible observar antes de actuar.

ASÍ CON CADA UNO DE LOS REFRANES

Más sabe el loco en su casa que el cuerdo en la ajena.

Dime con quién andas y te diré quién eres.

A caballo regalado no se le miran los dientes.

Panza llena, corazón contento.

La palabra es plata y el silencio es oro.

Quien en mal anda, en mal acaba.

Del dicho al trecho hay mucho trecho.

El que le roba a un ladrón tiene cien años de perdón.

Cuando el río suena, agua lleva.

Aunque la mona se vista de seda, mona queda.

ACTIVIDAD 11 PRIMER AÑO

REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE  "REFRANES POPULARES" CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

¿Qué es un refrán?

Un refrán es un dicho o frase que expresa una enseñanza o moraleja, muchas veces formuladas con una rima o alguna otra figura literaria. Los refranes se caracterizan por ser transmitidos en forma oral, de generación en generación. Como provienen de la sabiduría popular, en general no se conoce su autor, salvo aquellos que provienen de obras clásicas como El Quijote de la Mancha, obra en la que se encuentra uno de los refranes más populares: “Ladran, Sancho, señal de que cabalgamos”.

Los refranes suelen ser el resultado de la experiencia, por lo que los consejos que arrojan tienen que ver con formas de entender la vida en relación a cuestiones como el trabajo, la vida en el campo, la sociedad, el clima, el esfuerzo o el tiempo. Algunos ofrecen una solución para afrontar dilemas o momentos complicados.

Los refranes son estudiados por la Paremiología, que se dedica al estudio de juicios sentenciosos y también, desde su estructura y contextualización, por la Lingüística

En general, estas frases tienen una estructura pareada: en el primer verso se expresa una condición y en el segundo, una consecuencia.

Los refranes suelen contar con figuras literarias, como la rima, además de apelar a versos y prosas. Estos recursos ayudan a que sean fáciles de recordar y transmitir, lo que les permite formar parte de la memoria colectiva.

Los refranes son dichos populares y anónimos pero la finalidad de ellos es transmitir una enseñanza o mensaje instructivo, moral o de sabio estimulando en el individuo la reflexión moral e intelectual. Asimismo, los refranes se caracterizan por estar estructurados en versos y rima en asonancia o consonancia.